La ministre d’État en charge de l’Éducation nationale et de la Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu Dinanga, a lancé, lundi 15 juin 2026 à Kinshasa, un atelier consacré à l’élaboration des outils pédagogiques destinés aux clubs de veille citoyenne qui seront implantés dans les écoles primaires et secondaires de la République démocratique du Congo.
Pendant deux semaines, des experts et inspecteurs du secteur éducatif vont concevoir des modules, des fiches pédagogiques et des outils de suivi destinés à encadrer ces clubs. L’objectif est de former des élèves responsables, capables de s’engager concrètement dans leur école et au sein de leur communauté.
Dans son discours, la ministre a insisté sur la nécessité de faire vivre la citoyenneté au quotidien dans les établissements scolaires. « La Nouvelle Citoyenneté ne peut pas rester un principe général. Elle doit entrer dans la vie quotidienne des établissements scolaires », a-t-elle déclaré. Elle a ajouté que les clubs doivent permettre aux élèves de passer « de la parole au comportement, du comportement à l’engagement ».
Raïssa Malu Dinanga a également appelé à la mise en place d’outils simples et accessibles. « Ces outils devront être clairs, pratiques et adaptés à l’âge des élèves », a-t-elle souligné, tout en insistant sur la nécessité d’éviter des contenus trop théoriques.
Le Génocost figure également parmi les thématiques majeures retenues dans ce programme, aux côtés du patriotisme, de la paix, de l’unité nationale, de la citoyenneté numérique et de la protection de l’environnement. « L’école doit aider les élèves à connaître leur histoire (…) et à refuser les mécanismes de haine », a affirmé la ministre.
L’atelier bénéficie de l’appui de la Commission interinstitutionnelle d’aide aux victimes et d’appui aux réformes (CIA-VAR). Pour cette structure, « les clubs de veille citoyenne sont de véritables écoles de citoyenneté », permettant aux élèves d’apprendre à respecter les autres et à protéger le bien commun.
Le représentant de la CIA-VAR a insisté sur le rôle de l’éducation dans la construction d’une société plus responsable. « Former des citoyens ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances. C’est aussi former des consciences », a-t-il déclaré.
Cette initiative s’inscrit dans la continuité de l’atelier de formation des formateurs centraux organisé en mai 2026 à Kinshasa avec l’appui de la CIA-VAR et du FONAREV. Ces travaux avaient permis d’approfondir les notions liées à la justice transitionnelle, au récit du Génocost ainsi qu’à son intégration dans les programmes scolaires, dans le but de renforcer la mémoire collective, le patriotisme et l’engagement citoyen des jeunes Congolais.
Yves BOONGO
