La ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté (EDU-NC), Raïssa Malu, vient une fois de plus de marquer un point capital dans les réformes qu’elle a imprimées depuis son accession à la tête de ce département ministériel.
Le jeudi 29 janvier 2026, elle a procédé au lancement officiel de la digitalisation du contrôle physique des enseignants par la Direction nationale de contrôle de la préparation de la paie et de la maîtrise des effectifs des enseignants et du personnel administratif des établissements scolaires (DINACOPE). Cette initiative intervient juste après l’intégration de l’intelligence artificielle dans la correction des épreuves de l’Examen d’État.
Dans son mot de circonstance, la ministre d’État a souligné que cette opération marque une étape décisive dans la modernisation du système éducatif de la République démocratique du Congo et s’inscrit dans le plan quinquennal de son ministère.
Elle s’insère également dans la vision du Président de la République, qui place l’éducation parmi les axes prioritaires de son mandat. En outre, Raïssa Malu a mis en exergue le fait que la conversion des informations physiques en format numérique marque le début d’une transformation majeure dans la gestion du système éducatif congolais.
Pour sa part, le secrétaire général du ministère de l’EDU-NC, Alexis Yoka, a rappelé, dans son mot de bienvenue, le contexte ayant conduit à la digitalisation du contrôle physique mensuel des enseignants.
Face aux multiples réclamations des enseignants liées aux retards récurrents dans le paiement des salaires et après une étude approfondie de la question, a-t-il souligné, il a été décidé de procéder à la digitalisation du contrôle physique des enseignants, en prélude à la digitalisation de la paie.
La digitalisation du contrôle des enseignants apparaît ainsi comme bien plus qu’une innovation technique. Elle s’impose comme un outil stratégique de refondation de l’école congolaise, au service de la qualité de l’enseignement, de la dignité des enseignants et de l’avenir des élèves.
Yves BOONGO
